Gracias a las pinturas y fotografías, especialmente, cada vez que observamos una obra de arte, una pincelada pasa por nuestra mente, y viajamos en el tiempo y recordamos ese época tan significativa que guardamos dentro de nosotros. También los sueños toman mucho protagonismo, ya que pasan hacer motivaciones para cada persona, tienen una riqueza y una fuente de inspiración y recuerdos.
sábado, 25 de junio de 2011
Diapositivas de los Recuerdos
Este video confeccionado por puras fotos cuenta una historia de una relacion amorosa. A mi personalmente me llega el hecho de que las fotografias, hoy en dia, son un registro de nuestras acciones. La memoria se queda atras, remplazado por el material concreto de las fotografias. Ojala que les guste!!
ESTE ES EL LINK DEL VIDEO!
ESTE ES EL LINK DEL VIDEO!
Artes Visuales y Musica
Les quisiera mostrar este vídeo del grupo Breakbot. Este vídeo esta conformado de 2000 acuarelas puestas una detrás de la otra de manera que se haga la ilusión de movimiento. A mi me encanta este vídeo porque encuentro que es un manifiesto de la unión de las artes visuales con la música. Como el artista de hoy no esta exclusivamente dedicado a un genero, sino que es capaz de fusionar y implementar sus ideas para crear una experiencia visual y auditivamente enriquecedora. disfruten!
viernes, 24 de junio de 2011
LA MEMORIA FOTOGRÁFICA
Durante nuestra vida cotidiana, vivimos una serie de acontecimientos que nos permiten una vez mas, utilizar la memoria fotográfica. No toda la gente tiene la misma memoria fotográfica, hay distintos grados de memoria fotográfica. Un claro ejemplo para poner en prueba nuestra memoria fotográfica, es preguntándonos en algún minuto del día ¿de que color era mi ropa interior?..o, ¿como eran los calcetines que estoy utilizando ahora?. Al recordar esas cosas, estamos utilizando nuestra memoria fotográfica.
Investigando un poco acerca de la memoria fotográfica encontré una historia muy interesante Y SORPRENDENTE! la verdad es que ni yo imagine que la memoria fotográfica puede ser capaz de recordar tantas imágenes, objetos, arquitecturas y detalles...
Después de verla sólo con sus ojos, sin tomar ninguna foto ni video, tuvo que dibujar todo lo que recordara durante 3 días en un lienzo enorme de casi 5 metros. Lo interesante era que pudiera dibujar todo lo que él recordó, con el mayor detalle posible.
Ésto es lo que hizo… es asombrosa la capacidad de memoria fotográfica que tienen ciertas personas… Pinta incluso el número de ventanas o de columnas correcto de ciertos edificios. El Coliseo, San Pedro o el Partenón, los clava.
Sabías que… las personas con autismo clásico muestran distintos tipos de síntomas: interacción social limitada, problemas con la comunicación verbal y no verbal y con la imaginación, y actividades e intereses limitados, intensos, o poco usuales. Se estima que el autismo afecta de dos a diez personas por cada 10.000 habitantes, dependiendo del criterio de diagnóstico usado. Hay quienes proponen que el fenotipo autista es independiente de la inteligencia. Es decir, se pueden encontrar autistas con todo nivel de inteligencia. Aquellos con inteligencia por debajo de lo normal serían los que tienden a ser diagnosticados. Aquellos con inteligencia normal o superior serían los que ganan notoriedad, según este punto de vista.
Me pareció algo muy interesante, por lo que quise compartir con ustedes esta increíble y sorprendente historia acerca de la MEMORIA FOTOGRÁFICA.
Publicidad
Y por ultimo, en relación a mi texto anterior quiero destacar como la publicidad refleja la memoria colectiva, ya que esta es un claro reflejo de las épocas y culturas. Es increíble como uno ni siquiera nos damos cuenta como la publicidad entra en nuestro subconsciente y forma parte de nuestra memoria. Muchos de nuestra generación se acordaran de los comerciales de juguetes de cuando eramos chicos, como 'Chiquitin cacu', que hasta el día de hoy me acuerdo de la canción.
Aquí hay un vídeo con algunos comerciales antiguos, de inmediato nos damos cuenta como refleja a una época pasada, por la forma de vestir, los colores, los peinados y por el tipo de tecnología usada.
Aquí hay un vídeo con algunos comerciales antiguos, de inmediato nos damos cuenta como refleja a una época pasada, por la forma de vestir, los colores, los peinados y por el tipo de tecnología usada.
A mojarse el potito con la movilización!
http://www.facebook.com/video/video.php?v=2080868830639
El enlace los va a llevar a un video que grabaron alumnos de psicología de la universidad Diego Portales, cuando pasamos por ahí los de teatro, haciendo una versión simple de la performance del "funeral de la educación", que ya todos conocemos.
Hoy sentí la necesidad de hablar sobre esto de la educación y los paros, porque en una de esas típicas conversaciones de sobre mesa con gente vieja (no digo que toda la gente vieja piense así, me estoy refiriendo a una minoría de retrogrados), escuché decir a alguien: "Que lata esto de los paros! Los chiquillos se dedican a lesear y !!qué pasa después!!, no aprenden nada". Escuché otros comentarios como: "Y no han hecho más que increpar al ministro Lavín, yo encuentro que lo ha hecho regio, además que está en todo su derecho de hacer negocios, si pa qué andamos con leseras...la educación es un negocio, todo es negocio!" o "Cómo se les ocurre que van a estudiar gratis!!! Que se vayan a Europa pue! Mira, si aquí, el que tiene, tiene y el que no...bueno, no sé po!".
Es preocupante el hecho de escuchar salir estos comentarios "raros", tanto de bocas viejas, como de bocas jóvenes; esto quiere decir, que en algunos sectores de la realidad social, se está enseñando a "no tener conciencia social". Lo anterior nos condena a vivir sumidos en los mismos problemas, por la eternidad. Evidentemente, nos presentamos frente a un problema educativo, que antes de ser educativo, es socioeconómico y antes es cultural y, bueno, luego es político y constitucional y, por lo tanto, educativo. Y es que la CULTURA se ha ido desgastando hasta tal grado de que no es sólo la posibilidad de estudiar, lo que no existe, sino que tampoco el interés. Obviamente, la culpa recae siempre en la "querida y santa constitución", que se ha visto regida siempre por los mismos payasos del lucro político-económico y que fue redactada en los 80 en el Gobierno de Pinocho, etc, etc. Supongo que todos saben en el contexto en el que estamos inmersos, como estudiantes y como personas; lo realmente importante no es que sepan sobre lo denigrante del tema, sino que entiendan que HOY se puede hacer un cambio y que no es necesario seguir chuteando la pelota, porque lo que se ha hecho hasta ahora (salvo respetables excepciones) ha sido "barrer la basura debajo del sofá".
En el colegio privadito al que fui, había un profesor de Historia que decía: "Ustedes son el futuro de este país, ustedes van a liderar este país." Lo más lamentable de eso es que tenía razón. Porque en "este país" siempre son los mismo los que dirigen el sistema, siempre son los mismos los que estudian y acceden a un bienestar econímico y que luego tienen hijos, que también estudian y así, sucesivamente. De la misma forma, son los mismos los que NO tienen la posibilidad de acceder a una carrera y a la autorealización. Ahora bien, esto podría cambiar con sólo poner en el poder a una persona que se atreviera a abrasar la reforma y a hacer valer su conciancia social. Porque los políticos sí tienen conciencia social, pero la dejan escondida en su velador, para no tener que llevarla al trabajo.
Por eso los de Teatro nos movilizamos, por eso los de Música, por eso los de Arte, en fin, el Campus de las Artes entero se moviliza, para generar cambios y espectativas en torno a la educación y a la cultura, no para perder clases; y no hacer exámenes; y estar en la casita. No somos gente floja, claramente, si estudiamos teatro, asumimos que no hay nada más encantador en el mundo, que hacer teatro, por lo tanto, un exámen deja de ser un exámen y es, simplemente, teatro. Y cuando paramos y nos movilizamos no hacenmos política, sino Arte y, por medio de este, nos expresamos y entablamos diálogo con el mundo, porque eso es el Arte. Somos, finalmente, privilegiados de ser felices todo el tiempo o la mayor parte de este, porque hagamos lo que hagamos, desde la acción siempre va a ser arte, y haremos arte en las protestas, en los exámenes y en la vida.
Finalmente, todas esas personas que critican el paro y la movilización, son las que se quedan en sus casas, mirando la realidad por la tele y tomándose la situación estudiantil con hielo y coca-cola. Desde esta crítica, quisiera hacer un llamado a seguir movilizándonos y a no bajar la guardia, porque no hay peor lucha que la que no soporta la presión.
Pesonalmente, creo que hemos demostrado que somos gente socialmente comprometida, que trabajamos en conjunto, en pos de un derecho y un beneficio colectivo y que somos capaces también de usar el arte como medio de difusión de nuestro descontento y de nuestro petitorio. En fin, somos de esos que se mojan el potito con la movilización.
El enlace los va a llevar a un video que grabaron alumnos de psicología de la universidad Diego Portales, cuando pasamos por ahí los de teatro, haciendo una versión simple de la performance del "funeral de la educación", que ya todos conocemos.
Hoy sentí la necesidad de hablar sobre esto de la educación y los paros, porque en una de esas típicas conversaciones de sobre mesa con gente vieja (no digo que toda la gente vieja piense así, me estoy refiriendo a una minoría de retrogrados), escuché decir a alguien: "Que lata esto de los paros! Los chiquillos se dedican a lesear y !!qué pasa después!!, no aprenden nada". Escuché otros comentarios como: "Y no han hecho más que increpar al ministro Lavín, yo encuentro que lo ha hecho regio, además que está en todo su derecho de hacer negocios, si pa qué andamos con leseras...la educación es un negocio, todo es negocio!" o "Cómo se les ocurre que van a estudiar gratis!!! Que se vayan a Europa pue! Mira, si aquí, el que tiene, tiene y el que no...bueno, no sé po!".
Es preocupante el hecho de escuchar salir estos comentarios "raros", tanto de bocas viejas, como de bocas jóvenes; esto quiere decir, que en algunos sectores de la realidad social, se está enseñando a "no tener conciencia social". Lo anterior nos condena a vivir sumidos en los mismos problemas, por la eternidad. Evidentemente, nos presentamos frente a un problema educativo, que antes de ser educativo, es socioeconómico y antes es cultural y, bueno, luego es político y constitucional y, por lo tanto, educativo. Y es que la CULTURA se ha ido desgastando hasta tal grado de que no es sólo la posibilidad de estudiar, lo que no existe, sino que tampoco el interés. Obviamente, la culpa recae siempre en la "querida y santa constitución", que se ha visto regida siempre por los mismos payasos del lucro político-económico y que fue redactada en los 80 en el Gobierno de Pinocho, etc, etc. Supongo que todos saben en el contexto en el que estamos inmersos, como estudiantes y como personas; lo realmente importante no es que sepan sobre lo denigrante del tema, sino que entiendan que HOY se puede hacer un cambio y que no es necesario seguir chuteando la pelota, porque lo que se ha hecho hasta ahora (salvo respetables excepciones) ha sido "barrer la basura debajo del sofá".
En el colegio privadito al que fui, había un profesor de Historia que decía: "Ustedes son el futuro de este país, ustedes van a liderar este país." Lo más lamentable de eso es que tenía razón. Porque en "este país" siempre son los mismo los que dirigen el sistema, siempre son los mismos los que estudian y acceden a un bienestar econímico y que luego tienen hijos, que también estudian y así, sucesivamente. De la misma forma, son los mismos los que NO tienen la posibilidad de acceder a una carrera y a la autorealización. Ahora bien, esto podría cambiar con sólo poner en el poder a una persona que se atreviera a abrasar la reforma y a hacer valer su conciancia social. Porque los políticos sí tienen conciencia social, pero la dejan escondida en su velador, para no tener que llevarla al trabajo.
Por eso los de Teatro nos movilizamos, por eso los de Música, por eso los de Arte, en fin, el Campus de las Artes entero se moviliza, para generar cambios y espectativas en torno a la educación y a la cultura, no para perder clases; y no hacer exámenes; y estar en la casita. No somos gente floja, claramente, si estudiamos teatro, asumimos que no hay nada más encantador en el mundo, que hacer teatro, por lo tanto, un exámen deja de ser un exámen y es, simplemente, teatro. Y cuando paramos y nos movilizamos no hacenmos política, sino Arte y, por medio de este, nos expresamos y entablamos diálogo con el mundo, porque eso es el Arte. Somos, finalmente, privilegiados de ser felices todo el tiempo o la mayor parte de este, porque hagamos lo que hagamos, desde la acción siempre va a ser arte, y haremos arte en las protestas, en los exámenes y en la vida.
Finalmente, todas esas personas que critican el paro y la movilización, son las que se quedan en sus casas, mirando la realidad por la tele y tomándose la situación estudiantil con hielo y coca-cola. Desde esta crítica, quisiera hacer un llamado a seguir movilizándonos y a no bajar la guardia, porque no hay peor lucha que la que no soporta la presión.
Pesonalmente, creo que hemos demostrado que somos gente socialmente comprometida, que trabajamos en conjunto, en pos de un derecho y un beneficio colectivo y que somos capaces también de usar el arte como medio de difusión de nuestro descontento y de nuestro petitorio. En fin, somos de esos que se mojan el potito con la movilización.
El Arte de La Apariencia
Un interesante video que muestra el concepto de la moda, la apariencia, el vestir, el estilo, etc. como un arte propio. En relación con mi texto anterior, podríamos decir que otro respaldo para la memoria es la ropa o la manera de vestirse, porque refleja a cada cultura y época, ya que en general la gente se viste dependiendo de la situación en que vive, por ejemplo habría sido muy inusual que alguien en la Edad Media o en el Renacimiento hubiera aparecido con alguna ropa de este video que representa los años 60’
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